為營造積極向上、和融共進的友好氛圍，蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘街道星慧社區(qū)針對轄區(qū)流動人口、留學(xué)背景居民對地方文化粘性不夠、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化接觸機會較少等問題打造“華夏課堂”，旨在圍繞傳統(tǒng)價值觀和社會規(guī)范，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，構(gòu)建有特色的區(qū)域文化。

夯實傳統(tǒng)文化內(nèi)涵

在手機高度普及的當(dāng)代，越來越多的人依賴手機獲取信息。但由于手機信息的局限性，會導(dǎo)致閱讀碎片化、信息雜亂化及單一化，很容易導(dǎo)致“信息繭房”，還有一些錯別字亂用，容易讓人思維混亂與固化，阻礙閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。讀史可以明智，知古方能鑒今。為提升全民閱讀能力，開闊思維，社區(qū)特設(shè)“華夏課堂”之歷史研讀系列，圍繞傳統(tǒng)文化經(jīng)典，如歷史名篇《秦史》《宋史》《史記》《近代史》《博物館里的中國》等，引領(lǐng)廣大居民回歸傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣，深刻了解歷史史實，感悟智慧，收獲新知，并在研讀過程中融入手工活動，提升居民動手能力，增強趣味性。

擴大傳統(tǒng)文化影響力

傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族歷史文化的一部分，傳統(tǒng)節(jié)日從古綿延至今，其中蘊含著豐富的歷史文化內(nèi)涵，代表著一個國家的文化積淀，也豐富著人們的精神文化生活。“華夏課堂”以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，圍繞傳統(tǒng)價值觀和社會規(guī)范，在宣傳傳統(tǒng)文化的同時，用“活動+手工+互動”的方式，以節(jié)日的文化內(nèi)涵、來歷、核心精神等講解為主，手工活動為輔，引導(dǎo)居民沉浸體驗傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。社區(qū)選取清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日開展文化講解和手工體驗活動，使傳統(tǒng)節(jié)日的溫馨與快樂在鄰里之間、居民之間互相傳遞，構(gòu)建居民互動平臺，增進彼此之間的了解和融入，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

增強傳統(tǒng)文化體驗感

蘇州是吳文化的發(fā)祥地，對于新市民來說，走出家門不但能增進知識、增加閱歷，更可以沉浸式體驗蘇州文化的厚重，在潛移默化中接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，增進對蘇州的了解，樹立文化自信，擴大社區(qū)“華夏課堂”的活動范圍。星慧社區(qū)通過組織參訪等帶領(lǐng)新市民沉浸式感受古典造園藝術(shù)的厚重、工匠的高超技藝，感受園林之美，學(xué)習(xí)蘇州的歷史文化，體悟深厚的文化底蘊，同時引導(dǎo)居民為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻自己的力量，增強民族自信心。

下一步，斜塘街道星慧社區(qū)將持續(xù)結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，圍繞傳統(tǒng)價值觀和社會規(guī)范，從傳統(tǒng)文學(xué)入手，以國學(xué)和歷史研讀為例，通過系統(tǒng)化的“學(xué)習(xí)+品讀+手工”等多種方式，進一步夯實區(qū)域人文內(nèi)涵，讓社區(qū)成為傳承文化的精神家園、居民幸福生活的溫馨港灣，繪就新時代共建共享的幸福圖景。

                                   編輯 顧心宇 

                                   2025年4月27日