為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍，近期，蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖街道天域社區(qū)組織轄區(qū)少年兒童開展“非遺潤童心文化共傳承”傳統(tǒng)非遺手工制作系列活動(dòng)。

繪梨園笑夢(mèng)

天域社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)洋溢著濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍，一場(chǎng)別開生面的非遺文創(chuàng)活動(dòng)正在展開。此次活動(dòng)以“臉譜承古意非遺續(xù)華章”為主題，由“紅管”志愿者帶領(lǐng)社區(qū)的青少年們一起動(dòng)手制作京劇臉譜掛飾，共同感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。在老師的指導(dǎo)下，青少年們開始動(dòng)手繪制自己的京劇臉譜掛飾。他們小心翼翼地挑選顏色，一筆一畫地勾勒著臉譜的輪廓，生怕破壞了這份藝術(shù)的完美。有的選擇了經(jīng)典的紅色臉譜，象征著忠誠與勇敢；有的則選擇了藍(lán)色或綠色，寓意著智勇雙全和草莽英雄。在繪制的過程中，青少年們不僅鍛煉了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，而且深刻體會(huì)到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的京劇臉譜掛飾在青少年們的手中誕生。他們看著自己的作品，臉上洋溢著自豪和喜悅。這些掛飾不僅是對(duì)傳統(tǒng)文化的致敬，更是青少年們創(chuàng)意和智慧的結(jié)晶。

點(diǎn)燈火流轉(zhuǎn)

為傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，讓青少年深入了解和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)和技藝，天域社區(qū)開展非遺滾燈手工DIY制作活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟兄Ⅲw驗(yàn)中感受非遺的獨(dú)特魅力?；顒?dòng)伊始，志愿者詳細(xì)講解了滾燈的歷史淵源，并通過播放滾燈制作流程的視頻，讓孩子們更加深入地了解滾燈的制作技藝。志愿者耐心地向孩子們講解每一個(gè)步驟，帶領(lǐng)大家一同感受滾燈的精妙之處。扎圈、套圈、穿編、接頭……藤條在孩子們的手中變換著形狀，看似簡單的滾燈，實(shí)際制作起來卻有些難度，孩子們自發(fā)組合通力協(xié)作，拼拼搭搭間，滾燈漸具雛形。不一會(huì)兒，一盞盞充滿中華傳統(tǒng)魅力的滾燈終于制作完成。孩子們手捧著自己親手制作的滾燈，臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。大家紛紛表示，要將這些燈籠掛在家里，為節(jié)日增添一份喜慶和溫馨。

聽鈴悅童心

為豐富轄區(qū)未成年人假期生活，提升未成年人動(dòng)手能力，使社區(qū)內(nèi)的兒童感受手工制作的樂趣，天域社區(qū)開展非遺草編手工風(fēng)鈴制作活動(dòng)?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師首先向大家展示了自己的作品，然后分步詳細(xì)地講解了制作過程，志愿者將早早準(zhǔn)備好的DIY風(fēng)鈴材料包分發(fā)給大家。孩子們迫不及待地拿起材料，開始發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在制作過程中，志愿者在旁邊耐心地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們解決遇到的問題，如打結(jié)不熟練、穿不過線等。大家充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，選擇自己喜歡的掛飾和鈴鐺排列方式。在大家的努力下，一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的手工風(fēng)鈴呈現(xiàn)在眾人面前?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起清脆悅耳的叮咚聲，風(fēng)鈴的美妙旋律為此次活動(dòng)增添了歡聲笑語，同時(shí)也讓孩子們更加深刻地感受到親自動(dòng)手制作的樂趣。

本次活動(dòng)，不僅讓孩子們領(lǐng)略了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，更讓他們感受到了社區(qū)的關(guān)懷。接下來，天域社區(qū)將繼續(xù)關(guān)注轄區(qū)兒童的成長需求，為他們提供更多豐富多彩的活動(dòng)和平臺(tái)，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L，在成長中收獲幸福；同時(shí)不斷提升轄區(qū)居民對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，積極探索非遺文化保護(hù)與傳承，讓非遺文化在天域社區(qū)綻放迷人的光彩。

編輯 趙君

2025年2月6日